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• 010 __ |a 978-7-5122-1877-2 |d CNY68.00

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• 200 1_ |a 叙事类写作教学的守正与出新 |A xu shi lei xie zuo jiao xue de shou zheng yu chu xin |f 谢国荣著

• 210 __ |a 北京 |c 中国民族文化出版社 |d 2024

• 215 __ |a 213页 |d 24cm

• 314 __ |a 谢国荣,湖南省衡阳市人,生于1982年2月,毕业于湖南科技大学,初中语文高级教师,现任东莞市石排镇教育管理中心初中语文教研员。

• 330 __ |a 本书分为三章。第一章阐明叙事写作教学应“破旧”。所谓“破旧”是指破除我们在日常写作教学中存在的陈旧的、不科学的认知和实操方法,从“叙事”“选材”“立意”三个重要概念入手,结合当前写作教学的常规做法,深度剖析实践背后的逻辑漏洞,寻找当前叙事类写作教学低效甚至无效的根源,试图树立新的叙事写作观。第二章则阐述叙事写作教学的“守正”,即着重于对写作及写作教学理论的探究,析出写作教学有效可行的七大支撑,并从七大支撑入手,分别论证场景化叙事的科学性、合理性和可行性。第三章“出新”,结合笔者近几年一些有代表性的写作教学案例,展示教学一线如何在常规的教学条件下,以有效的教学手段给予学生写作上一些实实在在的帮助。

• 606 0_ |a 作文课 |A zuo wen ke |x 教学研究 |x 中小学

• 690 __ |a G633.34 |v 5

• 701 _0 |a 谢国荣, |A xie guo rong |f 1982- |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250727

• 905 __ |a WFKJXY |d G633.34/17