机读格式显示(MARC)

• 000 01968oam2 2200313 450

• 001 0000800654

• 005 20250726205000.0

• 010 __ |a 978-7-302-66636-3 |d CNY69.00

• 100 __ |a 20240826d2024 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 国际工程教育组织发展战略 |A guo ji gong cheng jiao yu zu zhi fa zhan zhan lue |e 趋势与前沿 |f 顾秉林 ... [等] 编著

• 210 __ |a 北京 |c 清华大学出版社 |d 2024

• 215 __ |a 164页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 国际工程教育丛书 |A guo ji gong cheng jiao yu cong shu

• 300 __ |a 国际工程教育中心联合国教科文组织支持

• 304 __ |a 题名页题编著者还有: 钟周、符杰、王孙禺

• 314 __ |a 顾秉林, 中国科学院院士、发展中国家科学院院士、瑞典皇家工程科学院外籍院士。清华大学工程物理系本科毕业, 丹麦奥尔胡斯大学博士毕业。曾任清华大学校长、中国工程科技发展战略研究院院长等。现任清华大学高等研究院院长、联合国教科文组织国际工程教育中心顾问委员会副主任。长期致力于物理学、高等教育及管理等领域的研究。钟周, 牛津大学教育学专业哲学博士, 现任清华大学教育研究院副教授, 中国高等教育学会大学文化研究分会秘书长、中国教育学会比较教育学会理事。主要研究方向为国际及比较教育、高等教育学、教育与可持续发展等。符杰, 联合国教科文组织国际工程教育中心博士后, 理学学士, 教育学博士, 毕业于吉林大学计算机科学与技术学院、清华大学教育研究院。研究领域为高等工程教育、教育科技政策、在线教育。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书主要采用了国际比较法、组织分析法、文献计量法、访谈调查法等方法，通过对发达国家和新兴经济体工程教育发展与合作的趋势进行分析，明确国际工程教育合作的重点领域；通过分析国际工程教育合作网络的基本特征，识别开展国际合作的潜在伙伴，明确合作机制，同时为中国工程教育2035发展战略提供政策建议。

• 410 _0 |1 2001 |a 国际工程教育丛书

• 517 1_ |a 趋势与前沿 |A qu shi yu qian yan

• 606 0_ |a 工科(教育) |A gong ke (jiao yu ) |x 高等教育 |x 研究 |y 世界

• 690 __ |a G649.1 |v 5

• 701 _0 |a 顾秉林, |A gu bing lin , |f 1945- |4 编著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250726

• 905 __ |a WFKJXY |d G649.1/54