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• 200 1_ |a 教育神经科学视域下空间能力与代数学习的关系研究 |A jiao yu shen jing ke xue shi yu xia kong jian neng li yu dai shu xue xi de guan xi yan jiu |f 王利著

• 210 __ |a 北京 |c 经济日报出版社 |d 2021

• 215 __ |a 182页 |c 图 (部分彩图) |d 24cm

• 314 __ |a 王利, 2014-2017年就读于北京师范大学, 获心理学博士学位, 现任职于人民教育出版社。

• 320 __ |a 有书目 (第134-170页)

• 330 __ |a 代数学习是数学学习的重要内容, 是后续数学学习的基础。与此同时, 学生解决代数问题的能力是学习STEM学科 (包括科学、技术、工程和数学) 的基础。因此, 对代数加工认知机制的探索有利于更全面、更深入地揭示个体数学能力发展的规律。本书将以“空间能力对代数学习是否发挥作用以及其认知与脑机制是什么”为中心, 从认知行为研究层面、心理表征层面到神经基础层面, 探讨空间能力在代数学习中的作用以及其认知与脑机制, 以此为代数学习提供行理论基础以及行而有效的教学建议。

• 333 __ |a 代数课教学研究者

• 606 0_ |a 代数课 |A dai shu ke |x 教学研究 |x 中学

• 690 __ |a G633.622 |v 5

• 701 _0 |a 王利 |A wang li |4 著

• 801 _0 |a CN |b 北京京城新安 |c 20220819

• 905 __ |a WFKJXY |d G633.622/1

• 920 __ |a 4370400 |z 1