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• 010 __ |a 978-7-5180-8765-5 |d CNY49.80

• 092 __ |b CIP-9C263D0EDEA64C6BB0A69C34DC024FEA

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• 200 1_ |a 班会的力量 |A ban hui de li liang |e 推动班级发展的关键班会课 |f 王立华, 张洪洲主编

• 210 __ |a 北京 |c 中国纺织出版社有限公司 |d 2021

• 215 __ |a 240页 |c 图 |d 24cm

• 314 __ |a 王立华, 全国知名班主任专家, 2011年山东教育年度新闻人物, 山东省2006年年度教育创新人物、《中国教育报·读书周刊》全国十大推动读书人物, 《班主任之友》《班主任》《教育文摘周报》封面人物。张洪洲, 山东东明第一中学党委书记、校长, 菏泽市一级校长。

• 330 __ |a 本书强调“班会背景”, 旨在强调召开的时间节点。是让读者明白这次班会为什么在这个时间节点召开, 为什么能成为班级发展的必须, 为什么是撬动整个班级发展的津要。从这个角度说, 时间节点或许比班会本身更重要。本书强调“班会后续”, 是告诉读者朋友“这次”班会后又做了哪些事情, 是为了让大家更清晰地了解班主任的带班系统。“节点”本身就意味着是某个系统的重要部分, 没有系统就没有节点。不在节点的班会产生不了大的力量, 没有系统的带班也很难管好班级。本书重视“班会效果”。收录的全国名班主任的示范班会课, 都是在实践中产生了巨大“力量”的班会, 这部分自然是“这次”班会产生力量的明证。本书按照“启航”“发展”“冲刺”的班级发展路线来精心编排, 旨在帮助一线班主任精准把握带班节点、科学设计班会方案、系统规划带班思路, 从而推动班主任工作朝着更专业、更高效的方向发展。

• 333 __ |a 中小学老师

• 517 1_ |a 推动班级发展的关键班会课 |A tui dong ban ji fa zhan de guan jian ban hui ke

• 606 0_ |a 班会 |A ban hui |x 中小学 |j 教学参考资料

• 690 __ |a G635.5 |v 5

• 701 _0 |a 王立华 |A wang li hua |4 主编

• 701 _0 |a 张洪洲 |A zhang hong zhou |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 北京京城新安 |c 20220819

• 905 __ |a WFKJXY |d G635.5/31

• 920 __ |a 4370400 |z 1