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• 010 __ |a 978-7-5768-2144-4 |d CNY68.00

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• 200 1_ |a 儿童立场视域下学前教育专业舞蹈教学体系建设研究 |A er tong li chang shi yu xia xue qian jiao yu zhuan ye wu dao jiao xue ti xi jian she yan jiu |f 王钦著

• 210 __ |a 长春 |c 吉林大学出版社 |d 2024

• 215 __ |a 187页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 本研究成果由江苏省高校“青蓝工程”资助

• 314 __ |a 王饮, 男, 音乐与舞蹈学硕士研究生, 连云港师范高等专科学校教师, 教研室主任。长期从事学前教育专业舞蹈教学方向研究, 获2022年江苏高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师称号。

• 320 __ |a 有书目 (第182-187页)

• 330 __ |a 本书以学前教育专业舞蹈教学体系的建设为阐述重点, 明确当前学前教育专业舞蹈教学的现状与困惑, 把握学前教育专业舞蹈课程的特殊属性, 从对儿童立场进行了概念辨析与理念认知出发, 借用“场域”概念, 创新提出学前教育专业舞蹈教学场域融合新模态, 明确学前教育专业舞蹈教学体系建构的“双主体”, 将师生双方纳入主体素养建构框架内, 在儿童化视域内开发学前教育专业舞蹈课程资源, 对学前教育专业舞蹈教学评价体系现状进行梳理, 并把学前教育专业舞蹈教学设计与教学实施作为研究重点, 列举学前教育专业舞蹈教学内容中具有代表性的课例, 理论结合实践, 推动学前教育专业舞蹈教学体系的全面建设。

• 606 0_ |a 舞蹈课 |A wu dao ke |x 教学研究 |x 学前教育

• 690 __ |a G613.5 |v 5

• 701 _0 |a 王钦 |A wang qin |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20240826

• 905 __ |a WFKJXY |d G613.5/71