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• 010 __ |a 978-7-5472-7819-2 |d CNY48.00

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• 200 1_ |a 教师心语 |A jiao shi xin yu |e 向学生传递生命之道 |f 杨守菊著

• 210 __ |a 长春 |c 吉林文史出版社 |d 2023

• 215 __ |a 185页 |c 彩图 |d 26cm

• 314 __ |a 杨守菊, 山东省东营市教育科学研究院生物教研员, 正高级教师。

• 330 __ |a 本书作者结合30余年的教育教学实践, 总结凝练出自己的生物学教学主张: “生”机勃发, 格“物”致知。从生物学知识而言, 着力于“生”物而非“死”物 , 让死知识变成活知识; 从学生学习方式上, 着眼于让学习发生在学生身上, 努力实现学生主体地位; 从生物学科特点出发, 立足于“做” 出生物真味道, 凸显实验教学; 从生物学的学习空间上, 关注玻璃窗外的世界, 重视生物实践活动; 从教学评价上, 本着评价是为了发展, 坚持过程性和终结性、定性和定量相结合。“教育的目的应该是向人类传递生命的气息。”透过生物教学知识的背后, 生物教育的价值应是润泽生命, 促进学生完满健康成长。

• 517 1_ |a 向学生传递生命之道 |A xiang xue sheng chuan di sheng ming zhi dao

• 606 0_ |a 生物课 |A sheng wu ke |x 教学研究 |x 中学

• 690 __ |a G633.912 |v 5

• 701 _0 |a 杨守菊 |A yang shou ju |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20240810

• 905 __ |a WFKJXY |d G633.912/4