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• 010 __ |a 978-7-308-23419-1 |d CNY68.00

• 100 __ |a 20230805d2023 em y0chiy50 ea

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• 105 __ |a a z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 塑造我们的世界 |A su zao wo men de shi jie |e 21世纪的工程教育 |f (美) 格雷塔尔·特里格瓦森, 迪兰·阿佩利安主编 |d = Shaping our world: engineering education for the 21st century |f Grbtar Tryggvason, Diran Apelian |g 张炜 ... [等] 译 |z eng

• 210 __ |a 杭州 |c 浙江大学出版社 |d 2023

• 215 __ |a 305页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 工程教育经典译丛 |A gong cheng jiao yu jing dian yi cong

• 300 __ |a 本书中文版是以下项目的阶段性研究成果: 国家自然科学基金面上项目“基于设计的工程学习作用机理及其学习有效性研究”、浙江省自然科学基金“基于实践共同体的工程学习作用机理及其干预策略研究、教育部第二批新工科研究与实践项目“学习科学视域下我国新工科人才学习质量提升路径的探索与实践”

• 330 __ |a 本书深入展示了伍斯特理工学院 (WPI) “WPI计划”过去40年的历史, 对于工程教育未来的发展具有重要的指导意义。20世纪70年代, WPI就已经开展该计划, 而对于大多数美国的工程学院而言, 则一直到21世纪早期才开始尝试进行相关的计划。20世纪90年代, WPI即鼓励一年级的学生思考解决复杂性社会科技问题, 如“全球食品问题”“全球能源问题”“全球健康问题”“大挑战”等。

• 410 _0 |1 2001 |a 工程教育经典译丛

• 510 1_ |a Shaping our world: engineering education for the 21st century |z eng

• 606 0_ |a 工科(教育) |A gong ke (jiao yu ) |x 教育研究 |y 美国

• 690 __ |a G649.712 |v 5

• 701 _1 |a 特里格瓦森 |A te li ge wa sen |g (Tryggvason, Grbtar) |4 主编

• 701 _1 |a 阿佩利安 |A a pei li an |g (Apelian, Diran) |4 主编

• 702 _0 |a 张炜 |A zhang wei |4 译

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20240911

• 905 __ |a WFKJXY |d G649.712/64