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• 010 __ |a 978-7-5203-9971-5 |d CNY78.00

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• 200 1_ |a 全媒体环境下教师教学能力提升 |A quan mei ti huan jing xia jiao shi jiao xue neng li ti sheng |e 基于指数型趋同培养模型 |d = Improvement of teachers' teaching ability in omni-media environment based on convergence cultivating mode of exponential growth |f 杨滨著

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2023

• 215 __ |a 223页 |c 图 |d 24cm

• 312 __ |a 英文题名取自封面

• 314 __ |a 杨滨, 博士, 安徽师范大学教授、博士生导师, 中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会理事, 全国师范院校师范生教学技能竞赛评审专家, “国培计划”项目培训专家,江 苏省教师教育专业指导委员会特聘培训专家。

• 320 __ |a 有书目 (第209-221页)

• 330 __ |a 本书对指数思维引领下的教师教学能力培养进行研究, 采用设计研究范式, 按照理论解析、模型构建和教学实证的科学研究流程, 对教师教学能力的趋同发展及其培养模式进行分析。遵循正向设计、反向修正的思路, 基于TACD模型, 设计教师指数型趋同发展模式, 实施教学实验。在《现代教育技术》公共课程教学中开展行动研究并穿插准实验研究, 以验证模式对教师教学能力培养的有效性, 并对模式进行修订。在模式修订的基础上对TACD模型进行二次修正, 引入指数思维重构升级版的教师教学能力培养TAECD模型, 旨在促进教师教学能力的发展与提升。

• 510 1_ |a Improvement of teachers' teaching ability in omni-media environment based on convergence cultivating mode of exponential growth |z eng

• 517 1_ |a 基于指数型趋同培养模型 |A ji yu zhi shu xing qu tong pei yang mo xing

• 606 0_ |a 师资培养 |A shi zi pei yang |x 研究

• 690 __ |a G451.2 |v 5

• 701 _0 |a 杨滨 |A yang bin |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20240820

• 905 __ |a WFKJXY |d G451.2/190