330 __ |a 本书的开发与研究主要是针对幼教的培养目标设定主要内容, 编辑以“人本精神”为指导思想, 结合幼儿教师的专业特色, 力求达到既说理透彻又形象生动, 同时, 内容方面具有综合性和前瞻性, 希望能有效的帮助幼儿教师解决实际的困难和问题。本书共分为个单元, 可以归类三大部分: 口才的基础、一般口语交际和教师职业口语。第一部分: 教师口才基础训练, 主要包括普通话基础、幼儿教师口语素养、朗诵强化训练、演讲强化训练四部分。这一部分是教师职业口才形成和发展的基础。第二部分: 一般口语交际训练, 主要包括日常生活中的交际口才: 交谈的原则、介绍、拜访与接待、赞美与批评、求职与应聘。这部分是平常人都应该具备的通用口才, 也是教师在日常生活和工作中必不可少的能力。第三部分: 口语训练, 主要包括: 幼儿故事编讲、与幼儿语言的沟通、与家长语言的沟通, 同时, 为了帮助幼师学生工作后能更快的转换角色, 成为一名成功的职场人士, 我们还特别补充了“与同事和领导的语言沟通”。三个部分循序渐进, 既可以满足幼师不同阶段的学习需要 ; 又相互关联、循序渐渐, 构成一个完整的内容体系。