330 __ |a 本书内容共六章。第一章从新时代创新人才培养路向出发, 展现知识生成基本理论, 明确生成课堂现实价值; 第二章明晰生成课堂内涵特征, 从生成路径、支持环境、生成结果、推动机制和实施策略等方面系统构建生成课堂理论模型, 为生成课堂的教学实践提供理论支撑; 第三章融合智能技术支持, 展现基于教学互动工具、网络学习空间、在线开放课程的生成环境构建与实践应用; 第四章以教学设计理论为指导, 面向一线课堂教学, 总结归纳生成课堂的教学设计方法, 紧贴一线课堂教学打造出丰富多样的生成课堂典型模式, 包括语文阅读生成课堂模式、数学方法生成课堂模式、英语口语生成课堂模式、科学探究生成课堂模式、美术绘画生成课堂模式、音乐创编生成课堂模式等; 第五章梳理了生成课堂的评价方法及相关指标体系, 同时面向小学语文阅读方法生成课堂、小学数学问题解决能力生成课堂、小学科学探究能力生成课堂等开展评价实践; 第六章提出生成课堂的教师胜任力体系, 以供广大一线教师快速上手, 打造属于自己的生成课堂。