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• 010 __ |a 978-7-5760-3769-2 |d CNY58.00

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• 200 1_ |a 脑力觉醒 |A nao li jue xing |e 人脑天生爱学习 |f 宋美霞著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2023

• 215 __ |a 244页, [7] 页图版 |c 图 |d 24cm

• 314 __ |a 宋美霞, 北京师范大学认知神经科学 (心理学) 硕士, 上海市松江区教育学院德研室副主任, 上海市松江区首席教师, 中学高级教师, 国家二级心理咨询师、家庭教育指导师、上海市高级学校心理咨询师。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书致力将脑科学的前沿研究结果转化和应用到教育教学实践中: 介绍儿童青少年学习发生的脑机制, 为在阅读、书写、计算等方面存在困难的儿童青少年提供个性化的学习策略 ; 介绍儿童青少年面临学业压力时的脑机制, 厌学、拒学及网络过度使用等行为背后的深层原因, 探讨学习情绪辅导的有效路径 ; 打开大脑的优势开关, 激发学习的内在动力, 践行有助大脑潜能发挥的健康生活方式 (运动、睡眠、营养、放松等), 帮助儿童青少年形成学习自驱力 ; 根据不同年龄段儿童青少年大脑认知发展特点, 帮助他们学会设定合理学习目标、养成良好学习习惯、有效利用学习反馈、及时调整学习策略。将脑科学研究结果转化和应用到实践中: 介绍学习的脑机制, 为学习困难学生提供指导 ; 介绍压力下的脑机制, 探讨厌学等行为的原因和应对方法 ; 介绍有助大脑发挥的生活方式, 形成学习自驱力 ; 根据大脑发育特点, 学会设定学习目标、养成学习习惯、调整学习策略。

• 517 1_ |a 人脑天生爱学习 |A ren nao tian sheng ai xue xi

• 606 0_ |a 脑科学 |A nao ke xue |j 普及读物

• 690 __ |a R338.2 |v 5

• 701 _0 |a 宋美霞 |A song mei xia |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20240714

• 905 __ |a WFKJXY |d R338.2/36