330 __ |a 本书基于《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要 (试行)》《幼儿园教师专业标准 (试行)》与《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等文件精神, 结合当下幼儿教师师德现状及师德建设的实际, 理论联系实践, 做到基于理论、强化实践、专业发展。为此, 本书主要进行以下几个方面研究: 一是幼儿教师师德建设的内涵及现状, 二是幼儿教师的专业伦理的构建, 三是具体情境中的幼儿教师师德建设, 四是幼儿教师的师德修养, 五是幼儿教师的师德践行, 六是幼儿教师的师德评价, 七是幼儿教师师德建设的实践策略。本书力求以现代教育学为基础, 反映社会对幼儿教师师德提出的新要求, 将继承与创新相结合、理论与实践相结合, 强化幼儿教师师德建设, 具有较强的时代性、通俗性和指导性。本书容纳了不同学者的实践探索和理论思考, 所阐述的一些建设观点、所提出的一些建设策略, 旨在能够对幼儿师范院校提高学前教育专业学生培养质量, 提升幼儿教师师德修养和师德水平, 推进幼儿园的师德师风建设提供一点启示和参考, 而有所帮助。