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• 200 1_ |a 共生教研 |A gong sheng jiao yan |e 青年教师成长路径研究与探索 |f 谭晶志著

• 210 __ |a 长沙 |c 湖南大学出版社 |d 2025

• 215 __ |a 154页 |d 24cm

• 300 __ |a 2022年度广东省基础教育教研基地 (江门) 项目建设成果 美育教师成长读本

• 320 __ |a 有书目 (第153-154页)

• 330 __ |a 本书从理论与实践双重视角出发, 首先阐述了“三新”改革的重要意义及青年教师的使命。随后, 创新性地提出了“共生教研”模式, 强调多方深度合作与资源共享, 以打破传统教研的局限, 促进教师在相互学习中共同成长。

• 517 1_ |a 青年教师成长路径研究与探索 |A qing nian jiao shi cheng zhang lu jing yan jiu yu tan suo

• 606 0_ |a 青年教师 |A qing nian jiao shi |x 师资培养 |x 研究

• 690 __ |a G451.2 |v 5

• 701 _0 |a 谭晶志 |A tan jing zhi |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250823

• 905 __ |a WFKJXY |d G451.2/273