机读格式显示(MARC)

• 000 01434nam0 2200253 450

• 001 0000801484

• 005 20250726210300.0

• 010 __ |a 978-7-5504-6536-7 |d CNY78.00

• 100 __ |a 20250306d2024 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 510000

• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 高校思政课混合式教学效果评价研究 |A gao jiao si zheng ke hun he shi jiao xue xiao guo ping jia yan jiu |f 彭文英等著

• 210 __ |a 成都 |c 西南财经大学出版社 |d 2024

• 215 __ |a 278页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 教育部2021年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目“高校思政课混合式教学效果评价研究”(项目编号:21JDSZK007)2024年重庆市教育委员会人文社会科学研究一般项目(项目编号:24SKGH117)重庆市教育科学规划重点课题“重庆市高校思政课‘线上+线下’教学效果测评体系研究”(项目编号:2021-GX-117)

• 320 __ |a 有书目 (第262-275页)

• 330 __ |a 本书以高校思政课混合式教学效果评价为什么评、谁来评、评价谁、评什么、如何评为基本思路,系统梳理了高校思政课混合式教学效果评价的缘起和发展历程,并结合混合式教学模式的特点,从学理上分析了高校思政课混合式教学效果评价的基本原则,从“学”的效果和“教”的效果两方面探讨了高校思政课混合式教学效果评价的主要内容、评价主客体、评价方法等。本书对高校思政课混合式教学效果评价的理论研究及教学实践具有一定的指导意义。

• 606 0_ |a 高等学校 |A gao deng xue jiao |x 思想政治教育 |x 教学研究 |y 中国

• 690 __ |a G641 |v 5

• 701 _0 |a 彭文英 |A peng wen ying |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250726

• 905 __ |a WFKJXY |d G641/1058