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• 010 __ |a 978-7-303-29051-2 |b 精装 |d CNY72.00

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• 200 1_ |a 教师的价值教育意识 |A jiao shi de jia zhi jiao yu yi shi |d = Teacher' consciousness of value education |f 胡萨著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2023

• 215 __ |a 301页 |d 25cm

• 225 2_ |a 当代中国价值教育研究 |A dang dai zhong guo jia zhi jiao yu yan jiu

• 300 __ |a “十四五”国家重点图书出版规划项目

• 314 __ |a 胡萨, 首都师范大学教育学院副教授, 硕士生导师, 首都师范大学学校德育研究院执行院长。主要研究方向:教育哲学、现象学教育学、价值观教育、教师教育。

• 320 __ |a 有书目 (第288-296页)

• 330 __ |a 本书基于发生现象学的视角, 提出价值观教育的关键不是在传承接受现成价值观的能力, 而是如何唤醒与激活学生内心关于价值观的原初意义的体验和理解。教师在开展价值教育的过程中应当关注学生的价值意识与能力的提升, 这样才能真正形成学生对价值观的敏感性、理解力、判断力与行动力。

• 410 _0 |1 2001 |a 当代中国价值教育研究

• 510 1_ |a Teacher' consciousness of value education |z eng

• 606 0_ |a 中小学 |A zhong xiao xue |x 师资培养

• 690 __ |a G635.12 |v 5

• 701 _0 |a 胡萨 |A hu sa |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20240812

• 905 __ |a WFKJXY |d G635.12/43