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• 010 __ |a 978-7-5714-2822-8 |d CNY79.00

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 为什么你的学生不思考? |A wei shen me ni de xue sheng bu si kao ? |f (加) 彼得·利耶达尔著 |d = Building thinking classrooms in mathematics |f Peter Liljedahl |g 方盈译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 北京科学技术出版社 |d 2023

• 215 __ |a xiii, 267页 |c 图 |d 24cm

• 314 __ |a 彼得·利耶达尔 (Peter Liljedahl), 加拿大西蒙弗雷泽大学教育系教授, 加拿大数学教育研究会主席, 国际数学教育心理学研究协会前主席, 美国数学教师协会研究员。

• 330 __ |a 本书共有十五章, 在前十四章中, 作者研究了与思考相关的14条要素, 并针对每一种要素给出具体的方法, 以便老师可以引发学生思考, 包括如何给学生划分小组、如何布置思考题、如何回答学生的问题、如何进行巩固总结、如何给学生打分等, 最后一章是对前十四章内容的总结, 给出老师具体如何实施这些方法的建议。

• 500 10 |a Building thinking classrooms in mathematics : grades K-12:14 teaching practices for enhancing learning |A Building Thinking Classrooms In Mathematics : Grades K-12:14 Teaching Practices For Enhancing Learning |m Chinese

• 517 1_ |a 92种教学策略打造沉浸式思考课堂 |A 92 zhong jiao xue ce lve da zao chen jin shi si kao ke tang

• 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 教学研究

• 690 __ |a G424.21 |v 5

• 701 _1 |a 利耶达尔 |A li ye da er |g (Liljedahl, Peter) |4 著

• 702 _0 |a 方盈 |A fang ying |4 译

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20240829

• 905 __ |a WFKJXY |d G424.21/181