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• 200 1_ |a 以学习为中心 |A yi xue xi wei zhong xin |e 教学设计新思维 |f 崔佳著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2024

• 215 __ |a 232页 |c 图 |d 23cm

• 225 2_ |a 大夏书系 |A da xia shu xi |i 有效教学

• 300 __ |a 河北省社科基金“河北省‘学生中心’教学实施现状及师生认同度研究”

• 314 __ |a 崔佳, 教育学博士, 河北大学教育学院硕士生导师, 国家心理咨询师, 教育部学校规划建设发展中心项目专家, 中小学国培/省培专家。

• 330 __ |a 本书结合一线教学实例, 提供了系统性、结构化、落地的“以学习为中心”的教学设计与教学实践指导策略。具体包括: 如何进行学情分析设计, 以保障跨越教与学的鸿沟 ; 如何进行学习动机激发, 以保障师生共创教与学的共鸣 ; 如何进行学习目标设计, 以保障师生共承教与学的责任 ; 如何进行学习内容设计, 以保障师生共创教与学的载体 ; 如何进行学习活动设计, 以保障科学遵守教与学的规律 ; 如何进行学习评价设计, 以保障师生实现教与学的改进。

• 410 _0 |1 2001 |a 大夏书系 |i 有效教学

• 517 1_ |a 教学设计新思维 |A jiao xue she ji xin si wei

• 606 0_ |a 教学设计 |A jiao xue she ji

• 690 __ |a G42 |v 5

• 701 _0 |a 崔佳 |A cui jia |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20240814

• 905 __ |a WFKJXY |d G42/49