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• 010 __ |a 978-7-5666-1944-0 |d CNY80.00

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• 200 1_ |a 学校变革与美国教师职业演化 |A xue xiao bian ge yu mei guo jiao shi zhi ye yan hua |d = School reform and the professionalization of American teachers |f 高玲著 |z eng

• 210 __ |a 保定 |c 河北大学出版社 |d 2022

• 215 __ |a 327页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 美国教育史研究丛书 |A mei guo jiao yu shi yan jiu cong shu

• 314 __ |a 高玲, 2018年毕业于北京师范大学教育学部教育历史与文化研究院, 获博士学位。2018-2021年任天津大学教育学院讲师、硕士研究生导师。现为中央民族大学历史文化学院博士后流动站研究人员。

• 320 __ |a 有书目 (第275-324页)

• 330 __ |a 本书基于较为充分的一手文献资料, 借鉴职业社会学的理论和方法, 从知识、社团、权力三个维度, 叙述和分析1865-1916年美国教师职业化的历史进程, 进而探讨美国教师职业化进程的基本特征。本书具体介绍了教师专业化的起源、教师专业知识的制度化、教师结社与教师的组织化, 以及教师职业话语权的争夺。

• 410 _0 |1 2001 |a 美国教育史研究丛书

• 510 1_ |a School reform and the professionalization of American teachers |z eng

• 606 0_ |a 师资培养 |A shi zi pei yang |x 教育史 |x 研究 |y 美国

• 690 __ |a G571.2 |v 5

• 701 _0 |a 高玲 |A gao ling |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20230321

• 905 __ |a WFKJXY |d G571.2/10

• 920 __ |a 4370400 |z 1