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• 200 1_ |a 特殊儿童发展与学习 |A te shu er tong fa zhan yu xue xi |f 主编刘新学

• 205 __ |a 第2版

• 210 __ |a 北京 |c 高等教育出版社 |d 2025

• 215 __ |a 313页 |c 图 |d 26cm

• 225 2_ |a “十四五”职业教育国家规划教材 |A “ shi si wu ” zhi ye jiao yu guo jia gui hua jiao cai

• 320 __ |a 有书目 (第312-313页)

• 330 __ |a 本书主要讲述了特殊儿童发展与学习的理论、研究方法, 介绍了几种影响比较大的学前特殊儿童教育模式, 阐述了儿童出生前后的主要风险因素, 分析了家庭对特殊儿童的影响, 简要介绍了特殊儿童发展与学习的评估。书的后半部分介绍了视觉障碍、听觉障碍、智力障碍、言语与语言障碍、注意缺陷多动症、孤独症、情绪与行为障碍、学习障碍、多重障碍、肢体障碍和病弱儿童, 以及超常儿童的学习与发展, 以突出本书的实践性。

• 333 __ |a 高等职业教育新形态一体化教材

• 410 _0 |1 2001 |a “十四五”职业教育国家规划教材

• 606 0_ |a 儿童教育 |A er tong jiao yu |x 特殊教育 |x 高等职业教育 |j 教材

• 690 __ |a G761.4 |v 5

• 701 _0 |a 刘新学 |A liu xin xue |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20250805

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