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• 001 0000556609

• 005 20220817163100.0

• 010 __ |a 978-7-201-17724-3 |d CNY76.00

• 100 __ |a 20220724d2022 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 120000

• 105 __ |a a a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 面向未来培养教师 |A mian xiang wei lai pei yang jiao shi |e 发展中的芬兰学科教师教育 |f (芬) 艾诺·瑞珀, 里塔·贾蒂宁主编 |g 李敏 ... [等] 译

• 210 __ |a 天津 |c 天津人民出版社 |d 2022

• 215 __ |a 254页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 国际小学教师教育译丛 |A guo ji xiao xue jiao shi jiao yu yi cong

• 304 __ |a 题名页题: 李敏, 刘祎莹, 陈艳婕, 郭钰影, 唐璇等译

• 312 __ |a 英文题名原文取自版权页

• 314 __ |a 艾诺·瑞珀 (Eero Ropo), 芬兰坦佩雷大学名誉教授、挪威北方大学名誉教授、欧盟教师教育委员会副理事长。里塔·贾蒂宁 (Riitta Jaatinen), 芬兰坦佩雷大学兼职教授。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a “教师应该接受教育, 为未来而工作, 并与将影响未来的一代人一起工作。”在芬兰, 自19世纪初开始的公立师范教育, 其中专门从事某一门或多门学科教学的教师接受的就是大学教育。本书基于教学和教师教育的未来发展的角度, 向读者介绍了坦佩雷大学在过去25至30年间学科教师教育的发展、理论和实践。旨在面向国内外读者, 为那些对学科教师教育感兴趣的研究者、学生和相关专业人士提供参考。本书作者是教师教育工作研究人员, 因此在教育科学、艺术、数学和科学等教师教育方面经验丰富。

• 333 __ |a 教育相关人员

• 410 _0 |1 2001 |a 国际小学教师教育译丛

• 500 10 |a Subject teacher education in transition : educating teachers for the future |m Chinese

• 517 1_ |a 发展中的芬兰学科教师教育 |A fa zhan zhong de fen lan xue ke jiao shi jiao yu

• 606 0_ |a 教师教育 |A jiao shi jiao yu |x 研究 |y 芬兰

• 690 __ |a G659.531 |v 5

• 701 _1 |a 瑞珀 |A rui po |g (Ropo, Eero) |4 主编

• 701 _1 |a 贾蒂宁 |A jia di ning |g (Jaatinen, Riitta) |4 主编

• 702 _0 |a 李敏 |A li min |4 译

• 702 _0 |a 刘祎莹 |A liu yi ying |4 译

• 801 _0 |a CN |b 北京京城新安 |c 20220813

• 905 __ |a WFKJXY |d G659.531/1

• 920 __ |a 4370400 |z 1