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• 010 __ |a 978-7-5615-9556-5 |d CNY69.00

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• 200 1_ |a 苏格兰英文教师成长叙事 |A su ge lan ying wen jiao shi cheng zhang xu shi |e 教师专业身份与创造力 |d = A narrative inquiry into the professional development of English language and literature teachers in Scotland |e constructing teacher professional identity and fostering creativity |f 周林莎著 |z eng

• 210 __ |a 厦门 |c 厦门大学出版社 |d 2024

• 215 __ |a 278页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 英语教学与测试研究丛书 |A ying yu jiao xue yu ce shi yan jiu cong shu

• 300 __ |a 泉州师范学院“桐江学术著作”出版基金资助项目

• 314 __ |a 周林莎, 泉州师范学院教育科学学院讲师, 爱丁堡大学教育学博士, 教育专业硕士课程导师, 北京师范大学比较教育学硕士、教育学学士。

• 320 __ |a 有书目 (第271-278页)

• 330 __ |a 本书以叙事身份的动态构聚焦苏格兰中学英语语言建为切入点, 聚焦文学教师在职前教育阶段的个人故事与专业成长, 探讨“准教师”如何在教育故事的建构中重新理解教师的角色、责任与教育理想, 并讨论这些微观故事如何与当地社会文化历史的宏大叙事及“卓越课程”改革的教育叙事有机交织。

• 410 _0 |1 2001 |a 英语教学与测试研究丛书

• 510 1_ |a Narrative inquiry into the professional development of English language and literature teachers in Scotland : constructing teacher professional identity and fostering creativity |z eng

• 517 1_ |a 教师专业身份与创造力 |A jiao shi zhuan ye shen fen yu chuang zao li

• 606 0_ |a 英语 |A ying yu |x 教师 |x 师资培养 |x 研究 |y 苏格兰

• 690 __ |a G451.2 |v 5

• 701 _0 |a 周林莎 |A zhou lin sha |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250723

• 905 __ |a WFKJXY |d G451.2/232