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• 010 __ |a 978-7-5720-1104-7 |d CNY58.00

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 众生喧嚣 |A zhong sheng xuan xiao |e 公众如何影响K-12标准化教育改革 |f 高原著

• 210 __ |a 上海 |c 上海教育出版社有限公司 |d 2021

• 215 __ |a 25, 265页 |d 24cm

• 225 2_ |a 面向21世纪能力的教育变革: 中国与世界 |A mian xiang 21 shi ji neng li de jiao yu bian ge : zhong guo yu shi jie

• 300 __ |a 上海文化发展基金会图书出版专项基金资助项目

• 312 __ |a 英文题名取自封面

• 314 __ |a 高原, 浙江外国语学院教育学院副教授, 教育学博士, 美国宾夕法尼亚大学访问学者。

• 320 __ |a 有书目 (第237-262页)

• 330 __ |a 本书通过对于这一历程的梳理和考察, 从大众媒体、非政府组织和公共知识分子等层面呈现出美国公众借助于“公共领域”空间参与教育改革的实践方式和成效, 能够为我国教育改革过程中多元参与的实现提供有针对性的启示。

• 410 _0 |1 2001 |a 面向21世纪能力的教育变革: 中国与世界

• 510 1_ |a Rising cacophony |e how does the public influence the reform on standardizing K-12 education |z eng

• 517 1_ |a 公众如何影响K-12标准化教育改革 |A gong zhong ru he ying xiang K-12 biao zhun hua jiao yu gai ge

• 606 0_ |a 教育改革 |A jiao yu gai ge |x 研究 |y 美国

• 690 __ |a G571.21 |v 5

• 701 _0 |a 高原 |A gao yuan |4 著

• 801 _0 |a CN |b 北京京城新安 |c 20220927

• 905 __ |a WFKJXY |d G571.21/1

• 920 __ |a 4370400 |z 1