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• 010 __ |a 978-7-5766-2051-1 |d CNY35.00

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• 200 1_ |a 学校体育课程思政研究 |A xue xiao ti yu ke cheng si zheng yan jiu |e 基于具身认知理论 |f 刘留著

• 210 __ |a 南京 |c 东南大学出版社 |d 2025

• 215 __ |a 177页 |d 24cm

• 300 __ |a 2022年度教育部人文社会科学研究一般项目: 具身认知视阈下学校体育课程思政实践机制优化研究

• 320 __ |a 有书目 (第176-177页)

• 330 __ |a 本书围绕学校体育与课程思政的基础理论、我国学校体育课程思政的历史回顾与当代价值、我国学校体育课程思政的理论基础、我国学校体育课程思政的实证研究以及我国学校体育课程思政的发展研究等五个主题展开, 对学校体育课程思政建设的若干问题进行了深入分析和探讨, 旨在从具身认知理论视阈探讨我国学校体育课程思政的建设, 从而为未来体育课程思政建设提供一些启示。

• 606 0_ |a 高等学校 |A gao deng xue xiao |x 思想政治教育 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G641 |v 5

• 701 _0 |a 刘留 |A liu liu |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250807

• 905 __ |a WFKJXY |d G641/1203