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• 200 0_ |a 存现句 |f 唐依力主编

• 210 __ |c 北京语言大学出版社 |d 2024

• 215 __ |a 207页 |d 24cm

• 330 __ |a 本书运用认知语言学、第二语言习得和教学的相关理论，深入分析了汉语存现句的界定、分类、近似构式的区别、偏误形成的原因、偏误的鉴别及纠正的方法、教学导入、教学实例的选择、教学设计等问题，为本体和习得研究中存在的一些疑难问题提供了客观、合理的解释，并为教学提供有效的参考和借鉴。

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