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• 200 1_ |a “一核·三链·三模·六化”校本教研新样态 |A “yi he·san lian·san mo·liu hua”xiao ben jiao yan xin yang tai |e 典型教育教学案例 |f 钟旻芬著

• 210 __ |a 重庆 |c 西南大学出版社 |d 2024

• 215 __ |a 223页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 名师名校名校长书系 |A ming shi ming xiao ming xiao zhang shu xi

• 314 __ |a 钟曼芬, 女, 壮族, 1980年10月生, 中共党员, 广西壮族自治区崇左市扶绥县人, 高级教师, 2005年2月毕业于广西师范大学心理健康与咨询专业, 本科学历。现任扶绥县实验学校科研副校长, 研究方向是小学数学素养导向的教学、指向实证研究的校本教研、在学科教学中渗透德育。

• 330 __ |a 本书基于基础教育阶段教育科研工作存在问题, 对适应时代发展需求的教学和教研新模式进行探究。本书面向基础教育广大一线教师, 凸显了指向核心素养的数学学习、落实立德树人根本任务的学科德育, 及以实证引｜领的校本教研范式。构建了多个学科教学渗透德育的＂三阶三维五环”模式, 指出了学科教学与德育协同育人的路径 ; 张素养落地思维提升的小学数学“疑思课堂”教学模式, 提出学生数学思维培养的路径 ; 以解决问题为主线以问题解决为目的的＂实证＋”校本教研的实施路径。

• 517 1_ |a 典型教育教学案例 |A dian xing jiao yu jiao xue an li

• 606 0_ |a 中小学教育 |A zhong xiao xue jiao yu |x 教学经验

• 690 __ |a G623 |v 5

• 701 _0 |a 钟旻芬, |A zhong min fen |f 1980- |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250721

• 905 __ |a WFKJXY |d G623/134