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• 010 __ |a 978-7-205-11169-4 |d CNY68.00

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• 200 1_ |a 素养导向的道德与法治深度教学研究 |A su yang dao xiang de dao de yu fa zhi shen du jiao xue yan jiu |f 庄怡清著

• 210 __ |a 沈阳 |c 辽宁人民出版社 |d 2025

• 215 __ |a 212页 |d 26cm

• 320 __ |a 有书目 (第210-212页)

• 330 __ |a 本书是关于核心素养下小学道德与法治课程深度教学研究。该书由核心素养导向的小学道德与法治深度教学的意蕴入手, 包括小学道德与法治深度教学的内涵、深度教学理念的提出、特征、基本准则及其实施的价值, 然后介绍了小学道德与法治深度教学的现状与问题, 主要涵盖目标设计的隔离化、内容组织的片面化、活动设计的浅层化、学习评价的知识化等问题, 在介绍了核心素养导向的小学道德与法治深度教学的要素与策略, 基于现状的基础上提出一些解决策略, 包括核心素养化设计教学目标、结构化构建教学内容、深度化设计教学活动以及综合化构建评价体系。

• 606 0_ |a 政治课 |A zheng zhi ke |x 教学研究 |x 小学

• 690 __ |a G623.102 |v 5

• 701 _0 |a 庄怡清 |A zhuang yi qing |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250811

• 905 __ |a WFKJXY |d G623.102/7