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• 020 __ |a 978-7-5768-1109-4 |c CNY98.00

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• 090 __ |a H329.3/X1

• 245 12 |a 三语习得视域下法语专业学生学习动机的分析与评估 |b 以长春师范大学为例的实证研究 |c 焦旸著

• 260 __ |a 长春 |b 吉林大学出版社 |c 2022

• 300 __ |a 354页 |c 26cm

• 500 __ |a 2022年吉林省高教科研课题“以师范人才培养为特色的多语种专业群建设研究”阶段性研究成果；2022年度吉林省外国专家项目“新文科视域下二语习得与教师教育理论融合研究”阶段性成果

• 520 __ |a 本书将在梳理中国法语专业学生外语教学开展情况的基础上，以三语习得和动机理论为理论场域，以长春师范大学法语专业学生为研究对象，通过问卷调查、访谈等的形式，结合质性分析和量化分析等研究手段，分析法语专业学生动机构成、动机共性以及刺激动机的维度特点。

• 650 _0 |a 法语 |x 学习动机 |x 研究 |x 师范大学

• 093 __ |a H329.3 |2 5

• 700 1_ |a 焦旸 |e 著

• 921 __ |a CN |b WFKJXY |c 20240825