机读格式显示(MARC)

• 000 01731nam0 2200313 450

• 001 0000854360

• 005 20251114105749.0

• 010 __ |a 978-7-5227-5465-9 |d CNY139.00

• 092 __ |a CN |b 人天1199-0943

• 100 __ |a 20251114d2025 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 新时代教育评价制度改革研究 |A xin shi dai jiao yu ping jia zhi du gai ge yan jiu |f 余小波等著

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2025.09

• 215 __ |a 415页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 国家社会科学基金教育学重点项目“促进教育治理能力提升的教育评价制度改革研究”最终成果

• 314 __ |a 余小波, 男, 1961年出生于湖南安乡, 汉族, 教育学博士, 湖南大学教育科学研究院教授、博士生导师, 湖南大学“岳麓学者”特聘教授。兼任中国高等教育学专业委员会常务理事、中国高等教育学会中外合作办学分会常务理事、湖南省人民政府第五届学科评议组成员、湖南省教育督导与评价学会副会长、湖南省教育评价研究中心主任、《大学教育科学》杂志编委会主任等职。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书分十章: 第一章, 我国教育评价制度的发展沿革 ; 第二章, 我国教育评价制度的现状考察 ; 第三章, 我国教育评价制度改革的主要依据 (时代背景与理论依据) ; 第四章, 我国教育评价制度改革的基本遵循 (指导思想、基本原则) ; 第五章, 我国教育评价制度改革的目标定位 ; 第六章, 我国基础教育评价制度改革 ; 第七章, 我国职业教育评价制度改革 ; 第八章, 我国高等教育评价制度改革 ; 第九章, 教育评价制度改革的案例研究 ; 第十章, 国外教育评价制度的比较研究。

• 606 0_ |a 教育评估 |A jiao yu ping gu |x 教育制度 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G521 |v 5

• 701 _0 |a 余小波, |A yu xiao bo |f 1961- |4 著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20251114

• 901 __ |a 中国社会科学出版社

• 902 __ |a Rt1191-1560

• 962 __ |a 200033355 |x 29fe04e3f954338ba514103cad77e2

• 997 __ |a 可供