机读格式显示(MARC)

• 000 01815nam0 2200313 450

• 001 0000511987

• 005 20200831144551.8

• 010 __ |a 978-7-5153-6044-7 |d CNY49.90

• 100 __ |a 20200827d2020 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a a z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 重新设计学习和教学空间 |A chong xin she ji xue xi he jiao xue kong jian |e 设计利于活动/游戏/学习/创造的学习环境 |f (美) 普拉卡什·奈尔, 罗尼·齐默·多克托里, 理查德·埃尔莫尔著 |d = Learning by design |e live/play/engage/create |f PrakashNair, RoniZimmerDoctori, Richard Elmore |g 林文静译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国青年出版社 |d 2020

• 215 __ |a 248页 |c 图 |d 22cm

• 314 __ |a 普拉卡什·奈尔, 引领教育和学校设计领域变革的领军者。罗尼·齐默·多克托里, 在专业建筑和项目管理领域有18年工作经验。理查德·埃尔莫尔, 博士, 哈佛大学教育研究生院教授。

• 330 __ |a 本书首先介绍了好的空间设计应具备哪些构成 ; 其次, 探索颇具影响力的模型设计潮流, 引导思考新的学校设计模式: 人们在学校学习、工作时感到自在, 激励对学习内在的渴望, 每个人是“学习的有机体, 无需被教导如何学习”。最后, 围绕活动、游戏、学习与创造这四大元素, 贯穿互动、融合、促进的学校设计理念, 阐释教育视角下, 如何设计利于“活动、游戏、学习与创造”的学习空间, 激发学生学习的自我驱动力。

• 500 10 |a Learning by design : live/play/engage/create |m Chinese

• 517 1_ |a 设计利于活动/游戏/学习/创造的学习环境 |A she ji li yu huo dong / you xi / xue xi / chuang zao de xue xi huan jing

• 606 0_ |a 教育建筑 |A jiao yu jian zhu |x 建筑设计

• 690 __ |a TU244 |v 5

• 701 _1 |a 奈尔 |A nai er |g (Nair, Prakash) |4 著

• 701 _1 |a 多克托里 |A duo ke tuo li |g (Doctori, Roni Zimmer) |4 著

• 701 _1 |a 埃尔莫尔 |A ai er mo er |g (Elmore, Richard) |4 著

• 702 _0 |a 林文静 |A lin wen jing |4 译

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20210824

• 905 __ |a WFKJXY |d TU244/3

• 920 __ |a 4370400 |z 1