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• 010 __ |a 978-7-5520-4211-5 |d CNY56.00

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 赋能高校图书馆第二课堂 |A fu neng gao xiao tu shu guan di er ke tang |e 课程思政等教育模式创新探究 |f 赵建庆 ... [等] 著

• 210 __ |a 上海 |c 上海社会科学院出版社 |d 2023

• 215 __ |a 204页 |c 图 |d 24cm

• 304 __ |a 题名页题: 赵建庆, 王巧玲, 彭霞, 袁艺轩著

• 314 __ |a 赵建庆, 华东师范大学图书馆馆员、上海图书馆学会会员, 主要研究方向为信息素养教育、课程思政以及阅读推广。王巧玲, 兰州大学有机化学博士, 曾任上海有机化学研究所副研究员, 现为华东师范大学图书馆馆员, 主要研究方向为信息素养教育和专利文献分析。彭霞, 华东师范大学图书馆馆员, 主要研究方向为信息素养教育、阅读推广以及科学计量学。

• 320 __ |a 有书目 (第178-191页)

• 330 __ |a 本书结合实际案例详细探讨了高校图书馆作为极其重要的“第二课堂”, 如何更好地创新“课程思政”教育模式。在全面分析该指导纲要的基础上, 提炼并构建出新时代课程思政建设所要求的思政元素七维度体系。然后以该体系为指导, 从线下模式、SPOC模式以及O-AMAS有效教学模式, 分别探索了信息素养教育与课程思政隐性融合的路径。

• 517 1_ |a 课程思政等教育模式创新探究 |A ke cheng si zheng deng jiao yu mo shi chuang xin tan jiu

• 606 0_ |a 高等学校 |A gao deng xue xiao |x 思想政治教育 |x 教学模式 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G641 |v 5

• 701 _0 |a 赵建庆 |A zhao jian qing |4 著

• 701 _0 |a 王巧玲 |A wang qiao ling |4 著

• 701 _0 |a 彭霞 |A peng xia |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20240915

• 905 __ |a WFKJXY |d G641/924