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• 005 20220822180900.0

• 010 __ |a 978-7-5760-2248-3 |d CNY54.00

• 092 __ |b CIP-CF807406189B485F9100023E51383B9B

• 100 __ |a 20220121d2022 em y0chiy50 ea

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• 102 __ |a CN |b 310000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 区域心理健康教育特色课程建设 |A qu yu xin li jian kang jiao yu te se ke cheng jian she |e 基于市级共享的视角 |f 主编杨彦平 |j 副主编倪京凤, 钟向阳, 吴俊琳等

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2022

• 215 __ |a 212页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 上海市教委本级财政项目成果

• 314 __ |a 杨彦平, 心理学博士、博士后, 心理高级教师, 国家二级心理咨询师, 中国心理学会会员, 上海市督学, 上海市心理学会常务理事, 上海市中小学心理辅导协会校长书记专委会秘书长。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 心理健康教育是中小教育的重要一环, 上海市是我国开展心理健康教育较早且较好的城市, 但市区内部发展并不均衡, 上海市黄浦区、静安区、浦东新区、杨浦区, 以及宝山区, 是上海市教委扶持的心理健康教育市区示范区, 开展了各具特色的心理健康教育探索, 试图通过对这5个区域开发的心理健康教育特色课程、梳理、评估和管理, 使得区域心理健康教育特色课程体系化、常态化, 形成有特色的区域心理教育课程方案, 输出授课名师与特色主题课程, 本书展示了静安区的男生、女生教育课程以及青春期教育的课程; 黄浦区的生命教育、积极心理学视野下的幸福课程建设; 杨浦区的学生情绪管理、医教结合、危机干预和团体辅导等方面做了有力的探索; 浦东新区的班主任心理健康教育培训特色心理课程; 以及宝山区的家庭教育指导方面的特色课程。

• 333 __ |a 教育工作者

• 606 0_ |a 心理健康 |A xin li jian kang |x 健康教育 |x 课程建设 |x 中小学

• 690 __ |a G444 |v 5

• 701 _0 |a 杨彦平 |A yang yan ping |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 北京京城新安 |c 20220819

• 905 __ |a WFKJXY |d G444/93

• 920 __ |a 4370400 |z 1