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• 005 20240828165300.0

• 010 __ |a 978-7-5720-1726-1 |b 精装 |d CNY145.00

• 100 __ |a 20230920d2023 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 310000

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• 200 1_ |a 教育政策研究手册 |A jiao yu zheng ce yan jiu shou ce |h 上卷 |i 价值、治理、全球化与方法论 |d = Handbook of education policy studies |h Volume 1 |i Values, governance, globalization, and methodology |f 范国睿, (美) 托马斯·S. 波普科维茨主编 |g 邓晓莉等译 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 上海教育出版社 |d 2023

• 215 __ |a [82], 403页 |c 图 |d 25cm

• 300 __ |a 美国威斯康星大学课程与教学系 中国华东师范大学基础教育改革与发展研究所 华东师范大学教育治理研究院联合研究成果

• 306 __ |a 上海教育出版社已取得本书中文简体版授权并独家出版

• 314 __ |a 范国睿, 教育学博士, 教育部长江学者特聘教授, 华东师范大学二级教授、教育学部博士生导师, 华东师范大学科学研究委员会副主任、教育治理研究院院长。兼任国家教师教育咨询专家委员会委员等。长期从事教育学原理、教育政策与治理、学校变革与发展等研究。托马斯·S. 波普科维茨 (Thomas S. Popkewitz), 美国威斯康星大学麦迪逊分校课程与教学系终身教授, 先后获得瑞典于默奥大学 (1989) 等五所大学的荣誉博士学位, 当选俄罗斯教育科学研究院资深国际院士 (1996)、芬兰科学院赫尔辛基高等研究杰出院士 (2004)、美国教育研究协会会士 (2014)。邓晓莉, 教育学博士, 主要从事教师教育、教育政策等方面的研究。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书共5编。第一编“价值、质量与教育政策”共4章 (第一章到第四章); 第二编“教育政策与教育改革”共3章 (第五章到第七章); 第三编“政府与教育治理”共5章 (第八章到第十二章); 第四编“全球化、教育政策与教育改革”共3章 (第十三章到第十五章); 第五编“教育政策研究的方法论”共4章 (第十六章到第十九章)。上卷在分析教育政策和教育改革性质的基础上, 重点讨论了教育改革和教育质量的概念, 采用历史分析和比较的视角研究了各国教育政策和教育改革之间的辩证关系, 评估了当代教育管理从管制到多元智力过程中出现的理论和实践问题, 探讨了全球化对国家教育改革的影响和国家之间相互依赖的关系, 以及教育政策研究的方法论。

• 500 10 |a Handbook of education policy studies |A Handbook Of Education Policy Studies |h Volume 1 |i Values, governance, globalization, and methodology |m Chinese

• 517 1_ |a 价值、治理、全球化与方法论 |A jia zhi 、zhi li 、quan qiu hua yu fang fa lun

• 606 0_ |a 教育政策 |A jiao yu zheng ce |y 世界 |j 文集

• 690 __ |a G510-53 |v 5

• 701 _0 |a 范国睿 |A fan guo rui |4 主编

• 701 _1 |a 波普科维茨 |A bo pu ke wei ci |g (Popkewitz, Thomas S.) |4 主编

• 702 _0 |a 邓晓莉 |A deng xiao li |4 译

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20240828

• 905 __ |a WFKJXY |d G510-53/1:1