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• 010 __ |a 978-7-5760-5436-1 |d CNY68.00

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• 200 1_ |a 教师能力发展微认证体系的构建与实践 |A jiao shi neng li fa zhan wei ren zheng ti xi de gou jian yu shi jian |f 魏非著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2024

• 215 __ |a 256页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 华东师范大学新世纪学术基金资助出版项目

• 314 __ |a 魏非, 1979年出生, 四川长宁县人。华东师范大学开放教育学院教师, 教育技术学博士。主要研究方向为教师培训、信息技术应用。有着多年的教师培训实践经验, 负责实施过多个国家级和省市级教师培训项目。

• 330 __ |a 本书分为八个章节。第一章从涵义、特征以及理论基础角度阐释微认证, 为研究深化与广泛实践提供学理逻辑, 第二章结合国际教师发展和高等教育微认证案例对微认证的特征和实践样态作进一步描绘, 第三章重点回答微认证体系构建的理论与方法, 包括微能力分解以及认证规范开发, 第四章为体系构建, 以中小学教师信息化教学能力微认证体系以及幼儿园教师信息技术应用能力微认证体系为两个示例, 阐释如何应用微认证开发过程模型以及微认证规范开发框架构建形成微认证体系成果, 第五章为微认证三种应用模式阐释, 重点分析了整校推进模式的运作机理与组织策略, 第六章立足于区域性管理视角, 通过构建教师信息化教学能力指数形成过程性监控和干预的支撑, 第七章对于微认证支持教师发展的成效, 重点从信息化教学效能感、迁移行为和迁移深度三个维度进行分析, 第八章关注了师范生培养, 整体呈现了师范生课堂教学能力微认证体系构建以及在师范生培养中的应用思考。

• 606 0_ |a 教师培训 |A jiao shi pei xun |x 研究

• 690 __ |a G451.2 |v 5

• 701 _0 |a 魏非, |A wei fei |f 1979- |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250909

• 905 __ |a WFKJXY |d G451.2/285