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• 010 __ |a 978-7-308-22741-4 |d CNY59.00

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• 200 1_ |a 中国近代教学论学者群体的学术史研究 |f 肖菊梅著

• 210 __ |a 杭州 |c 浙江大学出版社 |d 2022

• 215 __ |a 212页 |d 24cm

• 330 __ |a 中国近代教学论学者群体率先在清末优级师范学堂和初级师范学堂开设教学论课程, 后借助教育学会、教育期刊、教育研究机构等实践平台, 引介日本及欧美教学论, 并继承中国传统的教学论思想, 成为推动教学论学科形成与发展的坚实力量。可以说, 近代中国教学论学者群体发展史也是一部教育学术发展史, 可为当今学者审视中国近代学术史凭借师范学校、学会、研究机构等平台得以开展教学论研究提供一个真实生动的缩影, 其经验教训也对当今教学论学科建设提供借鉴价值。本书聚焦这个群体研究, 以学术史为分析理论, 从群体的生成、活动、著作、学校等几个维度展开研究, 以弥补当前教学论研究之欠缺。

• 333 __ |a 教学理论研究者

• 606 0_ |a 教学理论－研究－中国－近代

• 690 __ |a G42 |v 5

• 701 _0 |a 肖菊梅 |4 著

• 801 _0 |a CN |b 北京京城新安 |c 20220830

• 905 __ |a WFKJXY |d G42/34

• 920 __ |a 4370400 |z 1