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• 200 1_ |a 图像语言在阅读教学中的实证研究 |A tu xiang yu yan zai yue du jiao xue zhong de shi zheng yan jiu |f 苏雅文, 李沫彦, 文英玲著

• 210 __ |a 广州 |c 中山大学出版社 |d 2023

• 215 __ |a 243页 |c 图 |d 24cm

• 314 __ |a 苏雅文, 集美大学副教授, 硕士生导师, 香港教育大学教育学博士, 研究方向为人工智能教育、课程与教学论等。成果主要聚焦人工智能背景下的可持续发展、数字化教学、创新创业教育等研究领域。李沫彦讲师, 香港教育大学教育学博士, 汕头职业技术学院语言文化传媒教研室主任, 研究方向是新技术应用于传统文化教学设计。目前已主持或完成教育部中外人文交流项目、广东省教育科学“十三五”规划项目、广东省教育厅青年创新人才项目等, 已发表6篇SCI和SSCI核心期刊论文。文英玲博士, 香港教育大学助理教授、中文及普通话专业发展课程主任, 研究方向包括中国传统文化、阅读理论与策略等。曾任香港考试及评核局公开考试委员会委员、家校合作委员会副主席, 香港西九龙文娱艺术区管理局咨询小组成员及公民教育委员会委员。

• 330 __ |a 本书旨在挖掘图像语言对当今小学语文教育的价值及贡献, 深入研究图像语言对学生语文素养的提升, 以及对跨学科思维和批判性思维的培养所起到的积极作用。通过研究和讨论, 我们希望能够启发更多的人关注图像语言教育, 推动它在小学语文课程中的广泛应用, 也希望本研究能够为教育决策者、教师和家长提供有力的依据, 以更好地利用图像语言来提高学生的语文素养。

• 606 0_ |a 阅读课 |A yue du ke |x 教学研究 |x 小学

• 690 __ |a G623.232 |v 5

• 701 _0 |a 苏雅文 |A su ya wen |4 著

• 701 _0 |a 李沫彦 |A li mo yan |4 著

• 701 _0 |a 文英玲 |A wen ying ling |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20240714

• 905 __ |a WFKJXY |d G623.232/9