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• 010 __ |a 978-7-5760-3729-6 |d CNY55.00

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• 200 1_ |a 抗逆教室 |A kang ni jiao shi |e 让学习不再艰难 |f (美) 贝斯·多尔, 凯瑟琳·布雷姆, 史蒂文·朱克著 |d = Resilient classrooms |e creating healthy environments for learning |f Beth Doll, Katherine Brehm, Steven Zucker |g 任明满, 钱荃, 倪虹译 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2023

• 215 __ |a 184页 |c 图 |d 23cm

• 225 2_ |a 大夏书系 |A da xia shu xi |i 西方教育前沿

• 305 __ |a 据原书第2版译出

• 330 __ |a 本书共10章, 主要内容包括: 抗逆教室简介 ; 什么是抗逆教室 ; 抗逆教室三种主要人际关系的特征 ; 抗逆教室在培养学生自主性方面的特征 ; 评价抗逆教室 ; 整合系统以求改变 ; 让学生参与到计划和决策中来 ; 开发和实施有效的策略 ; 评估抗逆教室对外部受众的影响 ; 抗逆教室与现有学校心理健康服务的整合。

• 410 _0 |1 2001 |a 大夏书系 |i 西方教育前沿

• 500 10 |a Resilient classrooms : creating healthy environments for learning |A Resilient Classrooms : Creating Healthy Environments For Learning |m Chinese

• 517 1_ |a 让学习不再艰难 |A rang xue xi bu zai jian nan

• 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 教学研究

• 690 __ |a G424.21 |v 5

• 701 _1 |a 多尔 |A duo er |g (Doll, Beth) |4 著

• 701 _1 |a 布雷姆 |A bu lei mu |g (Brehm, Katherine) |4 著

• 701 _1 |a 朱克 |A zhu ke |g (Zucker, Steven) |4 著

• 702 _0 |a 任明满 |A ren ming man |4 译

• 702 _0 |a 钱荃 |A qian quan |4 译

• 702 _0 |a 倪虹 |A ni hong |4 译

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20240912

• 905 __ |a WFKJXY |d G424.21/199