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• 010 __ |a 978-7-5203-9572-4 |d CNY96.00

• 092 __ |b CIP-E978131F637B4994B66EF8F5ACE7D3FE

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• 200 1_ |a 教学理论本体问题研究 |A jiao xue li lun ben ti wen ti yan jiu |f 毛红芳著

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2022

• 215 __ |a 268页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 项目资助教育部人文社科项目 (17YJC880080) 陕西省社科基金项目 (2019Q038) 陕西省教育厅项目 (19JK0922) 陕西省教育科学规划项目 (SGH17H184) 咸阳师范学院“骨干教师”“青蓝人才”培养项目等

• 314 __ |a 毛红芳, 教育学博士, 咸阳师范学院副教授, 全国教学论专业委员会理事, 主要从事课程与教学论研究。

• 320 __ |a 有书目 (第256-268页)

• 330 __ |a 书稿从对象性思维走向反思性思维, 以“元”的逻辑形式对教学理论进行系统的本体性问题研究。从本体论意义层面上解答“什么是教学理论”、教学理论本体承诺、教学理论本体内涵、教学理论“是其所是”的界限与检验等。研究运用文献研究法、语境分析法和历史分析法对教学理论在不同历史文化语境中的概念涵义和理论样态进行分析, 在此基础上重思本土语境下现有教学理论概念的局限, 并尝试重构教学理论的概念, 进而追问教学理论的本体承诺和内在规定性, 并进一步解构和阐释教学理论的本体内涵, 最后确定教学理论的界限和检验标准。

• 333 __ |a 教学理论研究者

• 606 0_ |a 教学理论 |A jiao xue li lun |x 研究

• 690 __ |a G42 |v 5

• 701 _0 |a 毛红芳 |A mao hong fang |4 著

• 801 _0 |a CN |b 北京京城新安 |c 20220819

• 905 __ |a WFKJXY |d G42/30

• 920 __ |a 4370400 |z 1