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• 010 __ |a 978-7-5711-1793-1 |d CNY49.00

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• 200 1_ |a 教学主张 |A jiao xue zhu zhang |e 教师专业发展的新向度 |f 宋君等著

• 210 __ |a 郑州 |c 大象出版社 |d 2023

• 215 __ |a 250页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 中原名师出版工程 |A zhong yuan ming shi chu ban gong cheng |i 教育思想与实践系列

• 314 __ |a 本书作者: 宋君, 谢蕾蕾, 穆桂鹤, 吴艳庆, 黄春丽等

• 314 __ |a 宋君, 笔名伊杰, 现任教于郑州市金水区金桥学校。获得全国教育科研先进个人、全国名师工作室联盟常务理事、2022“阅读点亮未来”年度点灯人、第七届当当影响力作家“人气名师”、河南省学术技术带头人、河南省优秀教师、河南省教师教育专家、中原名师、第二届河南最具影响力教师等荣誉称号。

• 330 __ |a 本书从教师专业发展向度出发探讨教学主张, 主要介绍了6位小学数学教师颇具特色的教学主张, 即智趣数学、本真数学、为理解而教、智慧数学、寻真数学, 并通过案例对其教学主张提出的背景、教学主张的内涵进行详细分析, 为中小学教师指明了教师专业发展的方向。

• 410 _0 |1 2001 |a 中原名师出版工程 |i 教育思想与实践系列

• 517 1_ |a 教师专业发展的新向度 |A jiao shi zhuan ye fa zhan de xin xiang du

• 606 0_ |a 小学数学课 |A xiao xue shu xue ke |x 教学研究 |x 小学教师 |x 师资培养

• 690 __ |a G623.502 |v 5

• 701 _0 |a 宋君 |A song jun |4 著

• 701 _0 |a 谢蕾蕾 |A xie lei lei |4 著

• 701 _0 |a 穆桂鹤 |A mu gui he |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20240724

• 905 __ |a WFKJXY |d G623.502/18