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• 010 __ |a 978-7-5234-1083-7 |d CNY63.00

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• 200 1_ |a 共学共生 |A gong xue gong sheng |e 体悟课堂教学实践创新 |f 马乃骥著

• 210 __ |a 北京 |c 团结出版社 |d 2024

• 215 __ |a 295页 |c 图 |d 21cm

• 300 __ |a 本书系江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题《“双减”背景下小学数学课堂学习共同体建构的实践研究》研究成果

• 314 __ |a 马乃骥, 男, 1975年9月出生, 籍贯江苏省淮阴县, 毕业于淮安师范学校, 中央电视大学函授本科, 现任淮安市承德路小学校长, 中小学高级教师, 从教高年级数学, 主持或参与了多个省、市级课题, 有十多篇教学论文在省级刊物发表。

• 320 __ |a 有书目 (第295页)

• 330 __ |a 本书由5个专题、20个主题构成, 采用理论与实践相结合, 以案例辅助说明方式, 从课堂教学现状需求出发, 对学习共同体意义、理论基础、内容构建及实践操作进行一一介绍。主要内容包括: 对当前课堂教学的现状及困境的梳理和反思、对构建学习共同体培养核心素养的认识和理解等。

• 517 1_ |a 体悟课堂教学实践创新 |A ti wu ke tang jiao xue shi jian chuang xin

• 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 教学研究 |x 小学

• 690 __ |a G622.421 |v 5

• 701 _0 |a 马乃骥, |A ma nai ji |f 1975- |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250729

• 905 __ |a WFKJXY |d G622.421/25