机读格式显示(MARC)

• 000 01663nam 2200289 450

• 001 0000648540

• 005 20230728154300.0

• 010 __ |a 978-7-5697-1518-7 |d CNY48.00

• 100 __ |a 20221019d2022 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 500000

• 105 __ |a y a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 中国近现代史纲要专题教学讲义 |A zhong guo jin xian dai shi gang yao zhuan ti jiao xue jiang yi |f 主编鲁克亮

• 210 __ |a 重庆 |c 西南大学出版社 |d 2022

• 215 __ |a 241页 |d 24cm

• 225 2_ |a 高校思想政治理论课教学研究丛书 |A gao xiao si xiang zheng zhi li lun ke jiao xue yan jiu cong shu

• 300 __ |a 本书系全国高校思想政治理论课教学科研团队择优支持计划“大学生思想政治理论课自主学习平台建设”(项目编号: 15JDSZK084) 项目的研究成果

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 该书是本科中国近现代史纲要课程的教师教学用书, 是以六个依次递进的教学问题为核心要素开展的专题教学设计。它有两个关键要素, 即“问题导向”和“专题教学”。“问题导向”主要是通过问题的设置、探究和解答来展开教学, 即在教学中设置大量有内在联系的、多层次的问题, 通过教师的点拨和启发, 使学生在设问和释问的过程中萌生自主学习的动机和欲望。“专题教学”是在理解教材内容的基础上, 根据教学要求, 以问题为导向、精心提炼教学内容, 形成若干个既相互独立又前后关照、逻辑统一的专题。其目的是以问题为中心整合教学内容、组织教学活动, 能较好地解决《纲要》教学中知识传授与思想教育、理论与实践、内容与形式等矛盾, 从而更有针对性地进行知识和理论教学。

• 410 _0 |1 2001 |a 高校思想政治理论课教学研究丛书

• 606 0_ |a 中国历史 |A zhong guo li shi |z 近现代 |x 教学研究 |x 高等学校

• 690 __ |a K25 |v 5

• 701 _0 |a 鲁克亮 |A lu ke liang |4 主编

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20230728

• 905 __ |a WFKJXY |d K25/91

• 920 __ |a 4370400 |z 1