机读格式显示(MARC)

• 000 01769nam0 2200301 450

• 001 0000718347

• 005 20240907185200.0

• 010 __ |a 978-7-5760-4123-1 |d CNY48.00

• 100 __ |a 20240111d2024 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 310000

• 105 __ |a a a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 学习者的隐秘生活 |A xue xi zhe de yin mi sheng huo |e 让课堂学习看得见 |d = Hidden lives of learners |f (新西兰) 格雷厄姆·纳托尔著 |g 宋其辉译

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2024

• 215 __ |a 176页 |c 图 |d 24cm

• 312 __ |a 英文题名取自封面

• 314 __ |a 格雷厄姆·纳托尔, 在伊利诺伊大学完成博士学位后, 格雷厄姆, 纳托尔回到新西兰坎特伯雷大学从事学术研究工作。在他漫长而杰出的职业生涯中, 格雷厄姆?纳托尔与美国及其他国家的研究人员密切合作, 担任《教学教育杂志》《教育社会心理学》编辑, 曾任《教学与教师教育: 国际研究杂志》联合主编。宋其辉, 山东泰安人。上海终身教育研究院研究员, 上海开放大学静安分校副教授。

• 320 __ |a 有书目 (第171-174页)

• 330 __ |a 本书探索了三个共同塑造学生学习的世界 —— 教师的公共世界, 极具影响力的同龄人世界, 以及学生自己的私人世界和经历。从1960年到2000年四十年的时间里, 纳托尔收集了大量课堂上的数据, 通过细致的记录 —— 音频、视频、观察、访谈、前测和后测 —— 以及对课堂内外发生的事情的整理和分析, 纳托尔使用了一种将定量与定性相结合的独特的数据收集方法, 明确记录了大多数学生学习和保留概念所涉及的内容。本书将带领读者进入迄今尚未被发现的学习者世界。

• 500 10 |a Hidden lives of learners |A Hidden Lives Of Learners |m Chinese

• 517 1_ |a 让课堂学习看得见 |A rang ke tang xue xi kan de jian

• 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 教学研究

• 690 __ |a G424.21 |v 5

• 701 _1 |a 纳托尔 |A na tuo er |g (Nuthall, Graham) |4 著

• 702 _0 |a 宋其辉 |A song qi hui |4 译

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20240814

• 905 __ |a WFKJXY |d G424.21/175