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• 010 __ |a 978-7-5760-5018-9 |b 精装 |d CNY139.00

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• 200 1_ |a 数学教育学的当代重建 |A shu xue jiao yu xue de dang dai zhong jian |f 郑毓信著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2024

• 215 __ |a 509页 |c 图 |d 25cm

• 314 __ |a 郑毓信, 南京大学哲学系教授, 博士生导师。

• 330 __ |a “数学教育学的当代重建”不仅具有重要的现实意义, 而且具有重要的理论意义。特别是, 具有鲜明中国特色的数学教育学系统理论的建立更可被看成是中国数学教育工作者对数学教育这一人类共同事业的重要贡献。显然, 这一立场与曾一度盛行的这样一种观点构成了直接的对立, 即认为我们应以西方为范例去进行数学教育改革。恰恰相反, 它可被看成“文化自信”和“文化自觉”的具体体现, 还包括这样一个重要的认识, 即我们应当通过自己的工作很好地承担起数学教育所应承担的社会责任和文化使命。

• 606 0_ |a 数学教学 |A shu xue jiao xue |x 教学研究

• 690 __ |a O1-4 |v 5

• 701 _0 |a 郑毓信 |A zheng yu xin |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250823

• 905 __ |a WFKJXY |d O1-4/38