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• 010 __ |a 978-7-5227-3399-9 |d CNY98.00

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• 200 1_ |a 理解与融合 |A li jie yu rong he |e 走向交往理性的博士生导学关系 |f 常海洋著

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2024

• 215 __ |a 292页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 本书是全国教育科学规划教育部青年课题“交往行为理论视域下博士生导师指导模式建构研究”的阶段性成果

• 314 __ |a 常海洋, 教育学博士, 河南大学教育学部讲师、硕士生导师, 研究方向为研究生教育、教师教育。

• 320 __ |a 有书目 (第281-290页)

• 330 __ |a 本书稿以理论阐释和历史分析为基础对博士生导学关系进行调查研究, 归纳、总结博士生导学关系在身份、制度、协作、情感四个方面的问题与原因, 进而尝试建构基于交往理性的博士生导学关系体系, 最终提出走向交往理性的博士生导学关系的实践路径。

• 517 1_ |a 走向交往理性的博士生导学关系 |A zou xiang jiao wang li xing de bo shi sheng dao xue guan xi

• 606 0_ |a 博士生 |A bo shi sheng |x 师生关系

• 690 __ |a G643.7 |v 5

• 701 _0 |a 常海洋 |A chang hai yang |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250806

• 905 __ |a WFKJXY |d G643.7/15