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• 005 20220817195700.0

• 010 __ |a 978-7-5760-2285-8 |d CNY44.00

• 092 __ |b CIP-387E772220FD44FE871CC8B546A06EA1

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• 102 __ |a CN |b 310000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 课程联结 |A ke cheng lian jie |e 学科课程群设计方法 |f 王慧珍主编

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2021

• 215 __ |a 202页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 品质课程聚焦丛书 |A pin zhi ke cheng ju jiao cong shu |f 王雪梅, 杨四耕主编

• 300 __ |a 全国教育科学“十三五”规划课程“区域推进中小学品质课程建设的实践研究”(课题编号FHB180571) 之研究成果

• 314 __ |a 王慧珍, 全国优秀指导教师, 安徽省教育评估专家, 合肥市王慧珍教育名师工作室领衔人, 合肥市学科带头人, 合肥市蜀山区中小学思政教研员, 合肥学院教师专业化成长特聘辅导教师, 合肥市“双减”学科审核鉴定专家, 主持省级课题《综合实践活动课区域整体推进策略的研究》和《项目式学习在中小学道德与法治教学中的实践研究》。

• 330 __ |a 联结不仅仅是课程内部或外部的联结, 联结是一种教育理念。本书以把握课程要素的内在联系为着力点, 即价值与意义的联结、目标与素养的联结、内容与目标的联结、结构与时序的联结、学习与主体的联结、管理与文化的联结, 呈现了12所学校的课程群方案, 跨越了不同学科、不同学段、不同年级, 在同一要素联结主题的基础上, 通过重组、整合和优化相关课程, 对学科课程进行了具有逻辑性的分类和组合, 以此来推进学校课程的理性发展。

• 333 __ |a 教育工作者

• 410 _0 |1 2001 |a 品质课程聚焦丛书 |f 王雪梅, 杨四耕主编

• 517 1_ |a 学科课程群设计方法 |A xue ke ke cheng qun she ji fang fa

• 606 0_ |a 课程建设 |A ke cheng jian she |x 教学研究 |x 中小学

• 690 __ |a G632.3 |v 5

• 701 _0 |a 王慧珍 |A wang hui zhen |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 北京京城新安 |c 20220813

• 905 __ |a WFKJXY |d G632.3/42

• 920 __ |a 4370400 |z 1