机读格式显示(MARC)

• 000 01726nam 2200325 450

• 001 0000815554

• 005 20251002161600.0

• 010 __ |a 978-7-308-23353-8 |d CNY55.00

• 100 __ |a 20250905d2024 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 330000

• 105 __ |a y a 001yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 以学习者为中心的教学 |A yi xue xi zhe wei zhong xin de jiao xue |e 基于学习研究的实践 |f (美) 泰利·多伊尔著 |d = Learner-centered teaching |e putting the research on learning into practice |f Terry Doyle |g 周军强译 |z eng

• 210 __ |a 杭州 |c 浙江大学出版社 |d 2024

• 215 __ |a 214页 |d 24cm

• 225 2_ |a 本科教育理论与实践译丛 |A ben ke jiao yu li lun yu shi jian yi cong

• 306 __ |a 由Taylor & Francis出版集团授权出版

• 314 __ |a 周军强, 副研究员, 浙江师范大学物理与电子信息工程学院党委书记, 浙江省科普教育研究院副院长。

• 320 __ |a 有书目 (第144-169页) 和索引

• 330 __ |a 本书强调了以学生为中心、真实性学习、理解师生、多感官接触、分享控制权、记忆有效性的因素, 以及有效教学要素等内容, 并呼吁我们拥抱以学习者为中心的教学。本书在与认知和学习相关的神经科学、生物学研究的基础上, 提出了以学习者为中心的课程设计方法, 使学生在认知、情感上获得有效体验, 并采用真实的评估策略, 而教师由知识讲授者转变为学习促进者。

• 410 _0 |1 2001 |a 本科教育理论与实践译丛

• 500 10 |a Learner-centered teaching : putting the research on learning into practice |A Learner-centered Teaching : Putting The Research On Learning Into Practice |m Chinese

• 517 1_ |a 基于学习研究的实践 |A ji yu xue xi yan jiu de shi jian

• 606 0_ |a 教学研究 |A jiao xue yan jiu

• 690 __ |a G420 |v 5

• 701 _1 |a 多伊尔 |A duo yi er |g (Doyle, Terry) |4 著

• 702 _0 |a 周军强 |A zhou jun qiang |4 译

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20251002

• 905 __ |a WFKJXY |d G420/104