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• 010 __ |a 978-7-5194-6399-1 |b 精装 |d CNY98.00

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• 200 1_ |a 民族村落社区教育发展机制研究 |A min zu cun luo she qu jiao yu fa zhan ji zhi yan jiu |e 一项家乡人类学考察 |f 王国超著

• 210 __ |a 北京 |c 光明日报出版社 |d 2022

• 215 __ |a 284页 |c 图 |d 25cm

• 225 2_ |a 光明学术文库 |A guang ming xue shu wen ku |i 教育与语言书系

• 306 __ |a 本著作受国家哲学社会科学基金项目“少数民族社区教育的价值与发展机制研究”(13XMZ040) 资助出版

• 314 __ |a 王国超, 男, 苗族, 贵州丹寨人, 博士, 贵州民族大学教授, 硕士生导师, 西南大学教育学博士后研究人员, 中国教育人类学学术委员会理事会理事, 贵州省教育学会第七届理事会理事, 贵州民族大学青年学术带头人, 贵州民族大学学前教育专业硕士点负责人。

• 320 __ |a 有书目 (第267-281页)

• 330 __ |a 本书以一个苗族村落社区为田野点展开人类学考察, 从地理环境、生计方式、生活习俗、社会关系等方面, 透视个案社区的“人的发展”资源, 即社区教育资源。藉此, 本书指出, 推动社区“人的发展”的教育体系由本土教育与学校教育两者互动生成。本书尝试遵循学校教育与本土教育之间内在逻辑的一致性, 构建联动共生机制, 旨在修复学校教育与本土教育的原动力, 促进两者联动与共生, 继而实现促进村落社区“人的发展”。本书还描述了学校教育与本土教育在村落社区的历史变迁中, 未能得以合理调适, 难以型塑“人的发展”之合力。

• 333 __ |a 民族村落社区教育发展机制研究者

• 410 _0 |1 2001 |a 光明学术文库 |i 教育与语言书系

• 517 1_ |a 一项家乡人类学考察 |A yi xiang jia xiang ren lei xue kao cha

• 606 0_ |a 少数民族 |A shao shu min zu |x 村落 |x 社区教育 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G779.2 |v 5

• 701 _0 |a 王国超 |A wang guo chao |4 著

• 801 _0 |a CN |b 北京京城新安 |c 20220714

• 905 __ |a WFKJXY |d G779.2/6

• 920 __ |a 4370400 |z 1