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• 010 __ |a 978-7-5615-7200-9 |d CNY50.00

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• 200 1_ |a 构建深度学习 培养核心素养 |A gou jian shen du xue xi pei yang he xin su yang |e 问题驱动下的STEM微主题课程的实践探索 |f 丁翎, 陈秀丽主编

• 210 __ |a 厦门 |c 厦门大学出版社 |d 2020

• 215 __ |a 186页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 本书为福建省教育科学“十三五”规划2019年度课题“问题驱动下的幼儿园STEM程实践研究”的阶段性成果之一

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书分为两大部分: 课程理论篇和实践探索篇。课程理论篇介绍了STEM微主题课程理念和理论基础, 在总结课题研究与实践探索成果的基础上, 基于我园课程理念“让孩子像孩子一样成长”, 探索幼儿园STEM教学活动设计、组织实施的理念、方式和策略, 进行问题驱动下的STEM微主题课程理论与实践层面的系统思考。STEM微主题课程使得幼儿好奇好问的天性, 自由生长、深度开花, 使得教育实践探索更儿童性、更具有可持续发展性, 让幼儿的自主学习能力, 自然而然、无限可能! 实践探索篇根据《3-6岁儿童学习与发展指南》和幼儿已有的知识经验和实际能力水平, 研发符合幼儿年龄特点与探究兴趣的、问题驱动下的STEM微主题课程, 经过教学案例研究、课程故事分享、课例展示等形式, 开发了STEM微主题课程架构和STEM微主题课程内容, 从而引发幼儿有意义的学习。

• 517 1_ |a 问题驱动下的STEM微主题课程的实践探索 |A wen ti qu dong xia de STEM wei zhu ti ke cheng de shi jian tan suo

• 606 0_ |a 科学知识 |A ke xue zhi shi |x 学前教育 |j 教学参考资料

• 690 __ |a G613.3 |v 5

• 701 _0 |a 丁翎 |A ding ling |4 主编

• 701 _0 |a 陈秀丽 |A chen xiu li |4 主编

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20210828

• 905 __ |a WFKJXY |d G613.3/108

• 920 __ |a 4370400 |z 1