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- 000 02632nam0 2200325 450
- 010 __ |a 978-7-5760-4234-4 |b 精装 |d CNY158.00
- 100 __ |a 20250920d2025 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 应用行为分析 |A ying yong xing wei fen xi |e 给教师的书 |f (美) 保罗·阿尔贝托, 安妮·特劳特曼, 朱达·阿克斯著 |d = Applied behavior analysis for teachers |f Anne C. Troutman, Paul A. Alberto, Judah Axe |g 杨福义等译 |z eng
- 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2025
- 215 __ |a 11, 553页 |c 图 |d 27cm
- 314 __ |a 杨福义, 博士, 华东师范大学教育学部教授, 博士生导师, 国家公派赴美访问学者, 上海市“浦江人才”计划入选者, 曾赴美国、英国、法国、德国、挪威、日本、加拿大、澳大利亚等国家的几十所著名高校交流访问。主要学术领域为特殊儿童心理与教育、认知与社会性发展、早期干预、教师专业发展等。保罗·阿尔贝托 ( Paul A. Alberto), 乔治亚州立大学 (Georgia StateUniversity) 教育心理和特殊教育学系教授, 他在亨特学院 (Hunter College) 取得学士学位后, 便在南布朗克斯 (the south Bronx) 的小学教特殊学生 ; 在任教中, 他在福坦莫大学 (Fordham University) 完成特殊教育的硕士学位。安妮·特劳特曼 (Anne C. Troutman), 孟菲斯大学 (University of Memphis) 特殊教育学教授, 1964年安妮·特劳特曼在乔治亚大学 (University of Georgia) 取得初等教育学士学位后, 在小学任教了五年, 随后, 她于乔治亚州立大学完成特殊教育的硕士学位, 在自足班及资源班教导行为障碍学生, 担任危机介入专家及特殊教育督导。朱达阿克斯 (Judah Axe), 西蒙斯大学 (Simmons University) 教授, 2008年取得俄亥俄州立大学 (OhioState University) 特殊教育与应用行为分析博士学位, 一直在使用应用行为分析的概念和程序来改善自闭症患者的生活, 主要教授语言行为和单学科研究设计领域的实地硕士课程、在线硕士课程和在线博士课程。
- 320 __ |a 有书目 (第466-553页)
- 330 __ |a 本书的设计呈现兼顾教师和学生需要, 便于教师讲授、指导学生阅读和拟定行为改变计划, 内容系统阐述了应用行为分析的原理和具体应用, 并通过生动的实例贯穿始终, 帮助教师懂得如何确定目标行为, 收集和绘制数据图表, 选择实验设计, 开展功能分析, 安排行为后果, 设置先行刺激, 促进行为泛化, 以及采用单一被试设计进行研究等。
- 500 10 |a Applied behavior analysis for teachers |A Applied Behavior Analysis For Teachers |m Chinese
- 517 1_ |a 给教师的书 |A gei jiao shi de shu
- 606 0_ |a 教师 |A jiao shi |x 行为分析 |x 研究
- 701 _1 |a 阿尔贝托 |A a er bei tuo |g (Troutman, Anne C.) |4 著
- 701 _1 |a 特劳特曼 |A te lao te man |g (Alberto, Paul A.) |4 著
- 701 _1 |a 阿克斯 |A a ke si |g (Axe, Judah) |4 著
- 702 _0 |a 杨福义 |A yang fu yi |4 译
- 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250926
- 905 __ |a WFKJXY |d G451.6/205