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• 010 __ |a 978-7-5227-4312-7 |d CNY89.00

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• 200 1_ |a 从概念转变到协同建构 |A cong gai nian zhuan bian dao xie tong jian gou |e 协作学习中的社会认知互动研究 |d = From conceptual change to collaborative construction |e a study of sociocognitive interactions in collaborative learning |f 王靖, 崔鑫著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2024

• 215 __ |a 241页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学青年课题“跨学科教育中的协同概念转变研究”

• 314 __ |a 王靖, 教育学博士, 现任江南大学教授、硕士生导师。研究方向为学习科学与技术。主持国家及省部级项目十余项, 出版著作、教材五部, 发表学术论文四十余篇。崔鑫, 江南大学在读博士生。研究方向为设计教育、计算机支持的协作学习。参与国家及省部级项目多项, 发表学术论文十余篇。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书围绕协作学习中的社会认知互动, 融合个体概念转变、群体知识建构等学习机理, 提出了协作学习的“双重认知加工”过程 ; 探讨了利用学习分析技术细颗粒度解析这一过程的方法与路径, 设计了促进深度互动、高效创新的协作课堂。

• 510 1_ |a From conceptual change to collaborative construction |e a study of sociocognitive interactions in collaborative learning |z eng

• 517 1_ |a 协作学习中的社会认知互动研究 |A xie zuo xue xi zhong de she hui ren zhi hu dong yan jiu

• 606 0_ |a 教育技术学 |A jiao yu ji shu xue |x 研究

• 690 __ |a G40-057 |v 5

• 701 _0 |a 王靖 |A wang jing |4 著

• 701 _0 |a 崔鑫 |A cui xin |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250720

• 905 __ |a WFKJXY |d G40-057/28