机读格式显示(MARC)
- 010 __ |a 978-7-5650-6279-7 |d CNY48.00
- 100 __ |a 20240730d2024 ekmy0chiy50 ea
- 200 0_ |a 学前儿童社会教育 |f 付素杰，公桂兰，姬瑞丽主编
- 210 __ |c 合肥工业大学出版社 |a 合肥 |d 2023
- 215 __ |a 290页 |d 26cm |c 图，照片
- 330 __ |a 本书分为六个项目，项目一是学前儿童社会教育原理，主要任务是引导学生从宏观上掌握学前社会领域教育的目标、内容、途径与方法，领悟学前社会领域教育的领域特殊性，为学习其他项目奠定基础。项目二至项目六围绕学前儿童社会领域核心经验展开，其中，项目二是学前儿童自我意识的发展与教育。自我意识既是社会适应，也是人际交往的必备经验，更是学习后面几个项目的基础。项目三至项目五围绕学前儿童社会领域核心经验“社会适应”依次展开，分别为学前儿童社会认知的发展与教育、学前儿童社会情感的发展与教育、学前儿童社会行为的发展与教育。项目六指向学前儿童社会领域核心经验“与人交往”，即学前儿童人际交往能力的发展与教育。